非英語專業(yè)學習者對英語課堂活動的興趣.pdf

1、西南師范大學碩士學位論文非英語專業(yè)學習者對英語課堂活動的興趣姓名：黃悟申請學位級別：碩士專業(yè)：英語語言文學指導教師：吳欣20050501!：絲!：墨鯊絲絲型竺!!竺型竺妄!竺竺竺墨型型竺式及實踐過程。教師結(jié)合教學大綱，取材于學校統(tǒng)一使用的、難度較大的教材《新編大學英語》，著眼于化解教材難度又不能脫離教材內(nèi)容，從詞匯、句子、篇章和語法等入手，精心設(shè)計了四周的課堂小組活動的任務(wù)。這一系列的活動激發(fā)了學習者參與的興趣和熱情。試驗班的英語成績有

2、了很大的提高：入學分級考試名列該學院22個教學班的第十六名，在該學期的期中考試和期末考試中均名列第一。試驗班的聽說水平明顯高于對比班。第四章歸納了從研究中得到的發(fā)現(xiàn)和教學意義以及局限。研究結(jié)果肯定“課堂活力和精心設(shè)計的課堂小組活動內(nèi)容能提高大學中型英語教學班非英語專業(yè)學習者對課堂小組活動的興趣?！边@一假設(shè)。研究表明：教師精心設(shè)計教學內(nèi)容和嘗試新的教學方法，可以創(chuàng)造良好的課堂氛圍，化解教材的艱深，激發(fā)學習者對英語課堂的興趣，提高課堂效率。