高級階段留學(xué)生幽默語言教學(xué)設(shè)計——以小品《不差錢》為例.pdf

1、進入高級階段學(xué)習(xí)的留學(xué)生，雖然在語音、詞匯、語法等方面有了一定的基礎(chǔ)，但是在實際的漢語交際過程中還是會出現(xiàn)很多問題，其中較為典型的是在交際中不理解中國人所使用的幽默語言。而幽默語言作為語言應(yīng)用的高級形式，無論是從語言基礎(chǔ)，還是從文化儲備，都對高級階段的留學(xué)生提出了更高的要求，同時也有利于更進一步提高留學(xué)生的漢語水平。在以往有關(guān)幽默語言的研究中，以幽默語言的本體研究為中心，研究者們作出了一定的努力，同時，在以幽默語言為教學(xué)媒介的研究中，研

2、究者們也作出了自己的貢獻。盡管如此，但對以幽默語言為教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)研究還未曾涉及，為此，筆者嘗試探索一個以高級階段留學(xué)生為教學(xué)對象的幽默語言教學(xué)設(shè)計。
　　本文首先從語言、文化兩個方面論述幽默語言的表達策略，并以此為基礎(chǔ)，結(jié)合教學(xué)對象、教學(xué)目標以及教學(xué)方法等要素，從總體上勾畫出以幽默語言為教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計。按此標準，進一步設(shè)計出以小品《不差錢》為例的幽默語言教學(xué)設(shè)計，并以安徽大學(xué)國際教育學(xué)院的五名留學(xué)生為教學(xué)對象，完成了一堂以傳

3、統(tǒng)的視聽說教學(xué)法和新興的體演文化教學(xué)法為指導(dǎo)的幽默語言教學(xué)課。在此基礎(chǔ)上，筆者從學(xué)生和教師兩個角度對課堂教學(xué)進行評價，并根據(jù)評價的優(yōu)缺點，進一步提出了以幽默語言為教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)建議。
　　本文共分為六個部分:
　　第一章是緒論部分，說明了研究的背景、目的和意義，陳述了研究的方法和思路，闡述了幽默語言的研究現(xiàn)狀。
　　第二章分析了幽默語言的表達策略，筆者分別從語言、文化兩個方面闡述了幽默語言的表達技巧及其運用實例。

4、>　　第三章是以幽默語言為教學(xué)內(nèi)容的總體設(shè)計部分。以第二章的表達技巧為基礎(chǔ)，結(jié)合幽默語言的特點，詳細分析了教學(xué)對象的特點，并就教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)方法等方面做了詳細的說明。在此基礎(chǔ)上，進一步闡述了一個以幽默語言為教學(xué)內(nèi)容的總體教學(xué)設(shè)計。
　　第四章是教學(xué)實踐與評價部分。筆者以安徽大學(xué)的五名高級階段的留學(xué)生為教學(xué)對象，完成了一堂以小品《不差錢》第一小節(jié)為教學(xué)內(nèi)容的幽默語言教學(xué)，并且結(jié)合教學(xué)效果分別從學(xué)生及教師兩個角度詳細闡述了教