中國高級英語學習者口語自我修補研究-心理語言學的視角.pdf

1、人類的口頭語言有別于書面語言,需要即席計劃、當場表達,否則交際就會失敗。語言的這種在線性決定了它不可能像書面語那樣流暢和正確,而是充斥著語言錯誤、停頓、重復、沉默和修補等不流暢語流或間斷語流。西方語言學家對會話修正的研究始于上世紀70年代。此后,會話修正受到了不少學者的關注,涉及的學科也不斷增多,包括認知語言學、心理語言學、社會語言學、計算機語言學、神經(jīng)語言學和二語習得等學科。目前,西方語言學家更熱衷于從計算機語言學和神經(jīng)語言學的角度來

2、研究會話修正,而淡化了從自然言語的本質(zhì)特性(即從心理語言學的角度)來研究會話修正。本文從自我修正入手,討論了W.Levelt和J.Kormos等人的自我監(jiān)察和自我修正理論,揭示自我修正過程中各階段的心理特征,認為修正也是有規(guī)律可循的復雜的心理認知過程,具有一定的研究價值。本文研究了英語專業(yè)研究生二語口語產(chǎn)出中的自我修正情況,從心理言語學的角度理解口語產(chǎn)出中的自我修正以及口語產(chǎn)出過程中的監(jiān)察機制,從而減少修正,幫助學生提高外語流利程度。同