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1、湖南大學(xué)碩士學(xué)位論文過程導(dǎo)向的英語專業(yè)學(xué)生文化專有項(xiàng)翻譯策略實(shí)證研究姓名：丁燁申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：英語語言文學(xué)指導(dǎo)教師：王湘玲20080425碩j學(xué)位論文AbStractThisthesisisdevotedtothedescriptiveandprocessorientedstudyofEnglishmajors’translationofculture—specificitems(CSI)Itisgenerallyacknowl
2、edgedthattranslationisnOtOnlyacrosslanguageactiVitybutalsOacross—culturalactivityWithabriefoverView，wefindthattheprosperityofcertaininterdisciplinesandthetrendofculturalturnhaVebeenpfomotingtranslationstudyundergOingacon
3、siderableshifttOamoredescriptiVeandcomprehensiVepOsitionHoweVef，thestudiesoftfanslatingCSImainlyfocus0ntheprOductiOninsteadOftheprocess；whereasintheprocessstudies，thcfactorssuchasthetranslators’strategi。s，performances，et
4、c，duringtranslatingareusuallydiscussedwithoutconcernjngtheculturalfactorsThisthesisintendstodiscusstheseissues，thatis，thetranslator’stranslationstrategiesOftranslatingCSIftomtheperspectiVeofprocessinsteadofproductTlIesub
5、jectsareEnglishmajorssothatsomecharacteristicsOfselectingtranslatiOnstIategiesofthisparticulargroupcouldberevealedAnimmediateretrospections(IRs)studyiscarriedouttoexplorethetral’slationprOcessofthetranslatorswhendealingw
6、ithCSIThesmallscaleinVestjgationinVolVesanexperimenttoelicitIRsfromparticipantsfromhigherg!ades，whoVerbalizetheirtranslatiOnprocessimmediatelyafterthecompletionoftranslationtaskTheprotocolsarethencodedandanalyzedafterthe
7、experimentAccordingtOtheanalysisoftheresultoftheinVestigation，culturalknowledgeplaysasignificantroleinthepfocessoftranslatingCSIandthetranslatorsemployVarioustypesoftranslationstrategiesintheproccss，withpreferenceofapply
8、ingliteraltranslationandparaphraseDataanalysesindicatethatthetranslatorsshowdifferencebetweendifferenttranslationdirectionsandtheexcellentOnesandinferior0neshaVedifferenceinthenumbersoftranslationstrategiesandthesequence
9、ofmentalprocessAdiscussionongeneraltranslatiOnprinciple’sinnuenceontheselectiOnoftranslatlonstrategjesOfCSIisalsoconductedInthelightOfpresentresearch，sOmesuggestiOnsareproposedfOrfuturestudiesinthelastpartofthethesisKeyw
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